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게임에 몰두하는 성향을 가지고 있다.
Ⅵ. 인터넷게임중독의 문제점
‘동급생’과 ‘하급생’과 같은 게임은 대화를 통하여 여성을 호텔까지 가서 관계를 가질 수 있는 스토리를 가진 프로그램이다. 게임의 경우 폭력성도 문제이지만 최근
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중독, 약물 중독과도 관련성이 높다.
자신의 욕구를 게임을 통해 충족
-현실에서는 채우지 못한 자신의 욕구를 실현하려고 한다. 이러한 게임에 집착할수록 현실생활은 더 어려워지고 실제와의 간격이 더 커지게 된다.
게임의 재미가 게임중
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게임으로 인해 건강이 나빠졌다.
- 가끔 현실과 게임공간이 구분이 안 될 때가 있다.
- 기타 여러 증상들을 나타냅니다.
- 꿈에서도 게임에 관한 꿈을 꾼다.
③ 게임중독의 주된 원인
ㄱ. 선행되는 심리적 갈등이 존재하는 경우
- 현실 대인관
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중독에 대한 정보와 대처 능력 정도에 대하여 조사를 하고, 학교 내에서 운용되고 있는 인터넷 중독에 대한 다양한 교육 및 관리 체제에 대한 조사가 이루어 짐
현재 학교에서 게임 중독 등의 교육이 이루어지고 있으나 현재 대상자가 인터넷
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게임의 장단점을 모두 파악한 후에 정책을 내세워야 할 것으로 판단된다.
Ⅳ. 참고문헌
연구보고서
한국콘텐츠진흥원, 2020,『2020 게임이용자 실태조사』.
국회여성가족위원회, 2017,『청소년 인터넷게임중독 등 중독예방을 위한 국가별 제도
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게임중독을 예방하기 위해 가정에서 우선적으로 할 일은 시간통제라 할 수 있다. 일단 하루 한시간 정도의 시간을 허용하고, 이를 지키도록 유도하는데 알람시계, 약속을 지킬 경우에 적절한 포상 등의 방법도 활용한다. 부모는 자녀에게 많
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중독 유형은 없다고 하였으며, 사람들이 컴퓨터에 중독되는 것이 실제로 어떤 내용에 중독되는 것인지에 따라 앞으로의 연구가 세분화 될 필요가 있다고 제시하였다.
인터넷 중독의 하위영역에는 게임중독, 통신중독, 사이버 음란물중독 등
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중독은 또 다른 사회 문제를 발생시킬 수 있는 원인이 될 수도 있다고 생각한다.
고등학생 때 인터넷 게임에 중독되어 맨날 잠자는 시간 없이 인터넷게임을 하는 친구가 있었다. 그 친구는 학교에서는 수업시간에 자고 학교 마치면 밤을 새어
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중독과 사회복지적 개입방안에 관한 연구”, 한일장신대, 2005
- 송면준외, “인터넷 중독 : 중독의 특성, 중독의 결과, 및 중독자의 하위유형 심리검사 및 상담연구”
- 성열준외, “청소년문화론”, 양서원, 2011
- 이창호, “인터넷게임중독의
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게임중독에 관한 한 시간분량의 보건교육 학습지도계획서
XXX군의 스마트폰 및 게임 중독에 대한 보건교육을 PRECEDE-PROCEED 모형을 통하여 기획하여 보았는데, 계획한 보건교육 중재의 수업의 내용은 다음과 같다.
보건교육주제
건강한 생활 습
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